说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明(míng)方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出(chū)实际事例来说明事物(w农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的ù)，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子的。

　　关于说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)以及(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，小(xiǎo)学说明方法有哪些及作用(yòng)，三(sān)年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用，语文(wén)说(shuō)明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用，所有说明方法有哪些及作(zuò)用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

说明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明(míng)事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的比较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时(shí)也显露了(le)使用人不(bù)同的经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地说明了(le)……，使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的(de)本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将来可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)

　　说(shuō)明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说(shuō)明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的(de)对(duì)象（或科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的