又一起(qǐ)悲剧发生，这(zhè)一次(cì)悲剧，是(shì)连环悲(bēi)剧，是上次(cì)悲剧后再次(cì)发(fā)生的悲剧。

除(chú)悲痛外，还能怎(zěn)样？

如何避免(miǎn)类似的二次悲剧发生，是时候深(shēn)入思(sī)考了！

想(xiǎng)必大家都(dōu)知道(dào)了，前些天，一(yī)个小孩子，在学校里，被一(yī)个老师所碾压，最终失去生命。一个(gè)活蹦乱跳的(de)孩子疏忽间淹没在了尘世之中，父母(mǔ)必然接受不了这种(zhǒng)事实。

孩(hái)子的妈妈情绪几乎崩溃，只(zhǐ)有去学校要说法(fǎ)。

拉(lā)过横幅，大声哭过，严厉(lì)呵斥过肇(zhào)事者。

一个正常的(de)母(mǔ)亲，早上(shàng)出门还健(jiàn)康活泼的孩子，学校内意外身亡，换做是谁，都受(shòu)不了。

在这位妈妈做着(zhe)几乎所(suǒ)有母亲都会(huì)做的事时，“网络圣人”出现了。

他们批(pī)评这位母亲的做法极端，主观认(rèn)定“闹下去”的目的就一个，为了更(gèng)多的赔偿。

苍天大(dà)地(dì)，这(zhè)种圣人怎么在网上这么多，他(tā)们(men)不食人间烟(yān)火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可(kě)以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗？

在学校发生了事(shì)故，为什(shén)么不能去要个说法？

这些人，事不关己(jǐ)，纵(zòng)情批判，轮到自己时，比谁哭(kū)得(dé)都厉害(hài)。

这还(hái)不是这位(wèi)年轻母亲遭受的仅有的(de)网络语言暴(bào)力，她的(de)穿(chuān)着打扮(bàn)也(yě)被“网络圣人(rén)”不停地(dì)谴责和调侃。

有(yǒu)人称，这是孩子妈(mā)妈吗？怎(zěn)么(me)说话这么(me)冷静？

有(yǒu)人称，妈妈的穿(chuān)着打(dǎ)扮是(shì)用了(le)心(xīn)的(de)，化(huà)妆了。

还有人看到这位妈(mā)妈，由于长得(dé)漂(piāo)亮年轻，称她可能是做不正当行业(yè)，孩子长(zhǎng)大后也不(bù)是(shì)好人。

还有(yǒu)人称(chēng)，这样拉横幅去学校(xiào)要说法，不就是(shì)嫌赔偿少，想多要点(diǎn)钱吗？

以上这些人，没有言词(cí)可以形容他(tā)们的(de)阴险恶毒。

在(zài)一定程度上，他们(men)比(bǐ)肇事者还(hái)要残(cán)忍，并且他们(men)毫无良知。

长得漂亮，化妆(zhuāng)，说话冷静，都成罪过了(le)？

哭天喊地时说的人家闹事，冷静说话(huà)时(shí)，说这不像(xiàng)去世孩(hái)子妈妈的表现(xiàn)。

还能(néng)怎么(me)做，怎么做在网(wǎng)络喷子和网(wǎng)络圣人的眼里都是(shì)错。

如今，这位(wèi)93年如此(cǐ)年轻的妈妈已经跳(tiào)楼身亡了，正中他们(men)的下怀。

孩子刚(gāng)走(zǒu)几天(tiān)，母亲也撒手人寰(huán)，陪孩(hái)子去了。

毫无疑问，这(zhè)些网(wǎng)络暴力令原(yuán)本心碎(suì)的母亲伤透了心。

她寻求心(xīn)灵(líng)的寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期望(wàng)孩子的死得到公正(zhèng)的反馈。但“网(wǎng)络圣(shèng)人(rén)”对这些人之常(cháng)情的需求冷漠处之(zhī)，并且火上浇油(yóu)，雪上加霜。

这种网络(luò)暴(bào)力(lì)所造成的二次(cì)伤(shāng)害(hài)，已经不(bù)是(shì)第一次了。

刘学州事件才(cái)发生多(duō)久啊。

当时刘学州事件在网络(luò)上引起了轩然大波，他一心寻找(zhǎo)自己(jǐ)的(de)亲生父(fù)母，但由于种种横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图原因，最后却和亲生父(fù)母反目成仇(chóu)。

最(zuì)终，一个未成年人在网络上经受着腥风血雨，被那些(xiē)网(wǎng)络道(dào)德圣人肆(sì)意诋毁谩(mán)骂。

她们用(yòng)恶毒的(de)内心(xīn)去揣摩一个未(wèi)成年人，把各种恶毒的想法(fǎ横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图)强加在(zài)一个未成年人身上。

果然，他(tā)们得逞了，刘学州在美(měi)丽(lì)的海边(biān)自杀了。

等(děng)到刘学州自杀后，网络上又铺天盖地(dì)的充斥(chì)着(zhe)一(yī)种论(lùn)调。

“为什么要网暴刘学州(zhōu)？他是多么好的孩子啊，品(pǐn)学兼优，他(tā)多么懂事啊！”

这时候在网络上再(zài)也找(zhǎo)不(bù)到(dào)网络喷子(zi)的身(shēn)影(yǐng)。

这次(cì)，这位跳(tiào)楼妈(mā)妈(mā)得到的还(hái)是这(zhè)样的“待遇”。

没出事前，网(wǎng)络(luò)喷子(zi)极尽阴险之意攻击他(tā)，等(děng)到这(zhè)位(wèi)妈(mā)妈已经失(shī)去生命时，这些网络喷子(zi)又集体(tǐ)消失(shī)的无(wú)影无踪了(le)。

难道他们说过如此恶(è)毒，甚至于要人性(xìng)命的歹毒的话后(hòu)，就能这(zhè)样安然(rán)无恙了？

其实，网络暴力只是造成他(tā)们想不(bù)开的其中一个原因。

网(wǎng)络暴力在(zài)一定程度上是催生(shēng)该妈妈纵(zòng)身一(yī)跃的一(yī)根稻草。

在我(wǒ)看(kàn)来(lái)，真(zhēn)正最终使该(gāi)妈妈走入极端的不仅(jǐn)是网(wǎng)暴。

当人(rén)遇到一件(jiàn)或多件认为不合理的事情(qíng)时，如何能(néng)有(yǒu)相对完善的途径，解决其(qí)所遇到的问(wèn)题(tí)，这才是重中之重(zhòng)。

人非圣贤，要(yào)将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网(wǎng)络是把双刃剑，想通过它解决问题，必(bì)须能经受随时而来的暴风(fēng)雨。

等(děng)诉诸网络(luò)时，人已经被推(tuī)到(dào)了悬崖边缘，心灵处于(yú)极度疲倦和茫然之中。除(chú)非内心足够(gòu)强(qiáng)大，不然任何的(de)风(fēng)吹草(cǎo)动都可(kě)能令人跌(diē)入深渊(yuān)。

那么，当人将(jiāng)遭遇公布在网络时，如何形(xíng)成保(bǎo)护机制，避免(miǎn)人(rén)受(shòu)到无谓的网络暴力(lì)，也至关重要。

我们需要提高同理心和法(fǎ)律(lǜ)素养(yǎng)。没有同理心(xīn)的人，任何人做任(rèn)何事，他们都有批判(pàn)的角(jiǎo)度(dù)和方式。然(rán)而(ér)当(dāng)他(tā)们遇到事时(shí)，他(tā)们(men)跳(横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图tiào)的(de)比谁都高，乱的比谁都(dōu)响。

幼小的孩子(zi)去了，年轻的妈妈也跟(gēn)着去了，人世间，还有(yǒu)什么比这更令人心伤(shāng)？呜呼哀哉！

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