高考小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式，小说标题(tí)的作用的答(dá)题模(mó)式和例题(tí)是(shì)小说标题的作用：情节(jié)上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物上，突出人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生(shēng)动，吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考小说标题的作用的(de)答题模式，小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的(de)运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)，使(shǐ)文(wén)章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六(liù)大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托(tuō)作者(zhě)情感(gǎn)。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事物、或具(jù)体(tǐ)情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来(lái)的结构作用(yòng)：贯穿全(quán)文(wén)，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题模式(shì)是什么?

　　小说标题作用(yòng)答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题的(de)表(biǎo)层(céng)义(yì)：（词语(yǔ)的(de)含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表明(míng)作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁标题(tí)字词。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章标题关键词的本义(yì)，字面义入(rù)手，联系文章内(nèi)容，得(dé)出(chū)标(biāo)题的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞(cí)。

　　也(yě)就是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人(rén)物形(xíng)象及隐含的情感来理解(jiě)标题(tí)的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容(róng)，作者感情，主题(tí)思想(xiǎng)入手，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情(qíng)节(jié)围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思感(gǎn)情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的(de)“文眼”（提示文(w说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思én)章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联(lián)主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓(yù)意(yì)含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者(zhě)的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣。

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