幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被他(tā)们(men)关注的内容(róng)都(dōu)有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿(ér)的(de)特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃(c树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴hī)完自(zì)己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在(zài)的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画(树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人(rén)物(wù)有哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)。

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