朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全(quán)是《藤野先生(shēng)》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学生活，表达(dá)了(le)深切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在(zài)仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待(dài)的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清(qīng)国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热(rè)心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不满，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一(yī)个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷得利(lì)害，还没(mé帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好i)有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的学生会干事到我(wǒ)寓里来了(le)，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给(gěi)他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的(de)意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求(qiú)救(jiù)国救(jiù)民(mín)真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医(yī)学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国(guó)主义影响下(xià)，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤(téng)野(yě)先生(shēng)，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二(èr)月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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