小说中反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复(fù)的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格式是(shì)反复的作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出(chū)现的修辞(cí)方法，反复(fù)就(jiù)是为了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词(cí)语，达(dá)到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排的(de)需(xū)要，要(yào)连续两次以上使(shǐ)用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的(de)！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用(yòng)“原来(lái)是这样的(de)”，表明(míng)了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和(hé)小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋反(fǎn)复的强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)

　　反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距离,亲切自(zì)然(rán):便于对(duì)话,交流(liú太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋)情(qíng)感。

　　答(dá)题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容(róng)集(jí)敏升中，增强气势;叙(xù)事(shì)透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本(běn)质，给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自(zì)问自答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考(kǎo)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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