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春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么是(shì)在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章(zhā春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句ng)结尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中经常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么以及文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(s春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句hén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来(lái)优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和(hé)本书(shū)要(yào)表达(dá)的感情(qíng)相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具(jù)体文(wén)章和(hé)人物(wù)进行分析(xī)

文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注(zhù)意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了(le)论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人(rén)们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千变万(wàn)化的客观事(shì)物的(de)文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时(shí),觉得(dé)有(yǒu)些文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文(wén)章内容的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不(bù)需要再去(qù)说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明(míng);也有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处说几句耐(nài)人(rén)寻味(wèi)的话,既能(néng)做到(dào)水到渠(qú)成,又给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了(le)自己的感情(qíng),同时(shí)自己在(zài)写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能抛开前面的(de)内容为结(jié)尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在(zài)一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子(zi)的事(shì),反映了(le)沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么(me)不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整(zhěng)体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说,是(shì)因(yīn)为为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到(dào),文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联(lián)系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面(miàn)的部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了(le)文(wén)章的完整(zhěng)性(xìng),那(nà)就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党(dǎng)领导(dǎo)的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人(rén)敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜(guā),因此田(tián)寡(guǎ)妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不(bù)去,也(yě)无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获的(de)一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇(piān)内容和(hé)结(jié)构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。