关于校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面以及(jí)校园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面，校(xiào)园暴力具体表现(xiàn)，校园暴力的五种(zhǒng)行为等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

校(xiào)园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇大冤种什么意思，大冤种是骂人吗打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容(róng)易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者(zhě)不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了(le)对(duì)调(diào)查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的(de)及时上报也做出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东(dōng)城区(qū)在(zài)实施方(fāng)案中明确(què)提(tí)出，如发生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与(yǔ)司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者(zhě)的个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者(zhě)招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事(shì)行(xíng)为能(néng)力人在学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人人(rén)身损害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到管理(lǐ)职责的，承担(dān)相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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