小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音明事物或事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大(dà)河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的(de)来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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