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苏州是几线城市呢怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài苏州是几线城市呢)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的(de)很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比(bǐ)较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本(běn)身(shēn)必(bì)须要特(tè)别(bié)的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们(men)都必(bì)须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完(wán)整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的(de)话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难(nán)记的名(míng)词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译(yì)的(de)，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的(de)作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如(rú)果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗目的(de)，就是(shì)治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压(yā)或(huò)针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们(men)平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实(shí)地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学(xué)期(qī)间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系(xì)实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写(xiě)各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这(zhè)四(sì)门(mén)课(kè)程(chéng)都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕见的(de)病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也(yě)是很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生理功(gōng)能，而(ér)且个体差异(yì)很大，每(měi)个(gè)人对(duì)疼痛的(de)耐(nài)受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合(hé)评(píng)估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本(běn)的原(yuán)则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其(qí)他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半(bàn)年的(de)医(yī)疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且(qiě)会(huì)给病(bìng)人(rén)及(jí)家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与血制品，一(yī)定(dìng)要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学(xué)业负责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能时(shí)时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多(duō)上心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事(shì)护(hù)理(lǐ)专业的工作的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理知(zhī)识(shí)，很(hěn)多(duō)时候能够派(pài)上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待(dài)遇(yù)却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何(hé)发(fā)展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要(yào)组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专(zhuān)业的(de)学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的(de)知识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不(bù)好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重(zhòng)要的四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人(rén)民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时(shí)候连(lián)续好几个月都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心态(tài)和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自苏州是几线城市呢己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的(de)比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益(yì)突出(chū)地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国际人(rén)力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国。