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冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是(shì)相当的(de)广阔，要(yào)知(zhī)道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士(shì)还(hái)是比较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特(tè)别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你必须要是(shì)一个特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出(c冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污hū)严谨的作风和良好的生活(huó)习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个(gè)专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而(ér)又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神(shén)经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的(de)情(qíng)形(xíng)，或者就(jiù)一个(gè)现象存(cún)在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严(yán)闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十(shí)种物质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出(chū)来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松(sōng)把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也(yě)是让人头(tóu)疼的(de)一门(mén)。冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污p>

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一(yī)类乃至每(měi)一种药(yào)物都有(yǒu)其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会实(shí)施的(de)各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传(chuán)达(dá)的作用(yòng)并没(méi)有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎(zěn)样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病(bìng)房参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提(tí)出(chū)恰当的(de)护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来(lái)判(pàn)断(duàn)另一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是(shì)，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动(dòng)是鼓励(lì)早期(qī)下床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人(rén)，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液(yè)时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危(wēi)环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇(yù)却(què)反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一(yī)些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到(dào)临床的(de)，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和(hé)为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集(jí)体(tǐ)利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这(zhè)个(gè)专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人(rén)力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。