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　　一(yī)年级语文(wén)一类字是课(kè)本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础教育课程体系中的一门重点教(jiào)学(xué)科目，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行(xíng)的形式也是语言文(wén)化(huà)。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学(xué)的基(jī)础，也(yě)是一门重要的人(rén)文社(shè)会科学，是人们(men)相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字(zì)和二类字是(shì)什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语(yǔ)和(hé)书(shū)面用(yòng)语中等(děng)等(děng)。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本(běn)中的编排是(shì)：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要会注音，再(zài)现时会读(dú)，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但(dàn)可作为分(fēn)层教学时(shí)A层学生的学习内容(róng)。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的(de)学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔(bǐ)顺，一(yī)共有(yǒu)多少笔画，还能(néng)写出注(zhù)音……其实(shí)就(jiù)是学习(xí)这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进(jìn)行听写或看拼音写(xiě)词语等(děng)考查(chá)，以便掌握孩子的生字学(xué)习(xí)情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的字，学生要认真的分(fēn)析(xī飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗)字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空(kōng)程(chéng)中认识这些生字(zì)，那就了解了(le)这些(xiē)生字在怎(zěn)样的(de)语境中使(shǐ)用，而(ér)不是单(dān)独的拿出一个(gè)字让孩子(zi)去(qù)记(jì)，这样(yàng)效果是非常低下的(de)，而核游且还(hái)是(shì)容(róng)易错，就是很多学生(shēng)会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来(lái)写在纸上(shàng)，这个(gè)字上面的(de)注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在(zài)认识(shí)的(de)基础上要(yào)理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关注会认(rèn)字(zì)中带(dài)颜色的会认字，带颜色的(de)会(huì)认字是(shì)多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写(xiě)字表之(zhī)外(wài)，还有(yǒu)词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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