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垂听与聆听,倾听的区(qū)别是什(shén)么意思，垂(chuí)听与聆听,倾(qīng)听的区(qū)别是什么

　　垂听(tīng)与聆听，倾听的区别：一、侧重点(diǎn)不同(tóng)：1、“聆听(tīng)”侧(cè)重于“聆(líng)”，即(jí)“听”的意思(sī)，强调(diào)的是(shì)用心思考仔(zǎi)细地细听。

　　如聆听(tīng)先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向前用(yòng)尽（力量）细心地听取”，含(hán)有尊(zūn)重(zhòng)的意思(sī)，如倾听民意。

　　二、使用对(duì)象不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报(bào)告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵(sòng)、故事等(děng)有关人的活动，也(yě)可用于具体的(de)事物，如风声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感色(sè)彩不同：1、“倾听”表示中(zhōng)性(xìng)的感情色彩，就是凭(píng)借(jiè)听觉器官接受言语信(xìn)息，进而通过思维活(huó)动达到认知、理(lǐ)解(jiě)的(de)全过程。

　　一般指上级(jí)对下(xià)级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一(yī)般表示上级听取下级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊(zūn)敬的(de)色彩，一(yī)般多(duō)用(yòng)于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于(yú)具体的(de)事物，如风声、雨声、歌声(shēng)等。

聆听(tīng)和(hé)倾听(tīng)有什么区别？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言(yán)．五百(bǎi)》:"聆听前世，清视在下，鉴(jiàn)莫近于斯矣。

　　"

　　后(hòu)多(duō)用于书面语(yǔ)，常(cháng)指仔细注意地(dì)听。

　　2、倾(qīng)听：

　　转(zhuǎn)过(guò)耳朵(duǒ)恭恭(gōng)敬敬听别人讲话。

　　或者(zhě)是认真听猛渗别人的(de)话。

　　聆听更(gèng)像是上级对下级的(de)训话，而倾听是(shì)一(yī)种与(yǔ)人的尊重。

扩展资(zī)料

　　一(yī)，倾听要点：

　　克服自我禅岩中(zhōng)心：不要总是谈论(lùn)自(zì)己

　　克服自(zì)以为是(shì)：不(bù)要(yào)总(zǒng)想占(zhàn)主导(dǎo)地位

　　尊重对方：不要打断(duàn)对话(huà)，要(yào)让对方把话(huà)说完。

　　不能(néng)去深究(jiū)那(nà)些不(bù)重要或(huò)不相关的细节而打(dǎ)断话。

　　不要激动：不要匆忙下结(jié)论，不要急于评价对方的观点，不要急切地表达建议，不要(yào)因为与对方不(bù)同的见解而产(chǎn)生激枝袭脊烈的争执。

毁掉一个老师最好的办法　　要仔(zǎi)细地听对方说些什么(me)，不要把精力放在思(sī)考(kǎo)怎(zěn)样(yàng)反驳对方(fāng)？

参(cān)考(kǎo)资料(liào)百度百(bǎi)科(kē)-倾听

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