朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学的留学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念之情的。

　　关于(yú)朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全以及朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄及感(gǎn)悟，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘抄大全，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng) 好词好句等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全

　　接下来分享(xiǎng)朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水(shuǐ)、清菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗逸(yì)奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使(shǐ)他失望，便连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依(yī)然是半殖民地半封建社会(huì)的(de)现状的失望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人(rén)民的关心和(hé)期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们，却只翻检了(le)一通，并(bìng)没有带走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的(de)意见(jiàn)却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得客店菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月前，升(shēng)格为(wèi)仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时(shí)的(de)日本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最初(chū)发(fā)表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗