幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的(de)交谈的(de)。

　　关(guān)于幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班以及幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些大班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)题(tí)目，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些方(fāng)面等问题(tí)，小编将为你整理以下知识(shí)：

幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容(róng)要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好己不主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的(de)题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘(chén)和(hé)旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得我们(men)学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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