怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业(yè)

　　 您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在学习护(hù)理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本(běn)科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必(bì)须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十(shí)种物质，还(hái)要(yào)记(jì)住每一(yī)步发生的器官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确(què)而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基(jī)酸时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的(de)名词(cí)整合(hé)到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物(wù)的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对(duì)人(rén)体(tǐ)产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或(huò)针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平(píng)时身(shēn)体有(yǒu)些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题(tí)的(de)目(mù)的(de)出(chū)发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让(ràng)同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医(yī)学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患(huàn)者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到(dào)意(yì)想(xiǎng)不到(dào)的(de)效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立(lì)怎样的(de)护患(huàn)关系(xì)，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能(néng)自理(lǐ)的(de)时候，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定(dìng)的自(zì)理能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能(néng)力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外科(kē)护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根(gēn)据患者主述(shù)的(de)感(gǎn)觉(jué)以及表现(xiàn)出来(lái)的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无(wú)其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开(kāi)始进(jìn)食；消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不(bù)要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术(shù)后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是(shì)在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习(xí)则(zé)是跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这(zhè)对知识的(de)理解及(jí)积(jī)累是(shì)非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了(le)。什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试

　　 现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　 护理这个专业越来(lái)越(yuè)受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好(hǎo)的(de)专业(yè)技能，随(suí)着护理的(de)发(fā)展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是一(yī)项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才能(néng)给病人安全(quán)感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的(de)精(jīng)神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神(shén)和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利(lì)益和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入国(guó)家紧缺(quē)人(rén)才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比例严(yán)重失调。

　　 按(àn)照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国(guó)际(jì)医疗市场对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试)坡、日本及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世(shì)界性的护(hù)理人(rén)才资源的短缺，给我国(guó)护(hù)理人(rén)员(yuán)创造了更多迈出(chū)国门、迈(mài)向国(guó)际市场就业的机会(huì)。

　　业内(nèi)专家(jiā)介绍(shào)说(shuō)，护理职业(yè)一直是(shì)国际上地位(wèi)较高、薪水丰厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如护士在美(měi)国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找(zhǎo)工作或获得(dé)升迁(qiān)，同时，只要拥(yōng)有了澳(ào)大利亚注册护士的资格(gé)，等于拿到了通向英(yīng)联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发(fā)达国家对护士均有许多优惠(huì)的政策(cè)。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业(yè)知(zhī)识(shí)、较高的(de)综合素质和流畅的国际(jì)交流语言的护士在国际上就业(yè)、发展前(qián)景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什(shén)么感受吗(ma)有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以学会(huì)照顾自(zì)己和别人，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入(rù)稳定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急时刻从容镇定，该(gāi)干什么干(gàn)什么

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会夜间值班也不害(hài)怕，反而觉(jué)得是(shì)四(sì)周安静(jìng)，便于思考(kǎo)的好(hǎo)时(shí)机

　　 可以在不断的考核和检查中磨(mó)练(liàn)自(zì)己，使(shǐ)自己总是(shì)处于最佳(jiā)状态

　　 可(kě)以学会处理各种复杂的人际关系，在和患者和家属的谈话中学会(huì)口(kǒu)齿(chǐ)伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙中锻炼(liàn)身体，保持身材(cái)苗条，四肢发达，健壮有(yǒu)力

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试