高考(kǎo)小说标题的作用的(de)答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例题是(shì)小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节(jié)上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象或(huò)品(pǐn)质；主题上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模式，小说标题(tí)的(de)作用的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明(míng)中心事(shì)件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出(chū)人物形(xíng)象或品质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线(xiàn)索大(dà)致可(kě)分为六(liù)大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线(xiàn)索(su揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音ǒ)是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用(yòng)：贯穿全文，使文章结构(gòu)完(wán)整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层(céng)义：（词语的(de)含(hán)义(yì)，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层(céng)含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与人物的(de)关系(xì)（表明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词的(de)本义，字面义入手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层含(hán)义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的(de)揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音修(xiū)辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写(xiě)作内(nèi)容，作(zuò)者感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析(xī)标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标(biāo)题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主(zhǔ)要(yào)内(nèi)容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的(de)出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象(xià揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音ng)征意义(yì)。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提(tí)示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还(hái)有作用：寓(yù)意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读(dú)者的(de)阅读兴趣。

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