认真地还是认真的写作业(yè)，认真的(de)与认真(zhēn)地是认真的和认真地(dì)的区别(bié)在于(yú)用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词(cí)的。

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认真地还(hái)是认真的(de)写作业(yè)，认真(zhēn)的(de)与认(rèn)真地(dì)

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会(huì)计工(gōng)作非常认真，生怕出(chū)现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认真(zhēn)讨论(lùn)并且(qiě)一致通过(guò)了决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作业，哪个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须和它前面的(de)词(cí)和词(cí)组构成(chéng)一种(zhǒng)特有形式来(lái)为它(tā)后面(miàn)的动词服宏明(míng)务，构成(chéng)“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快地(dì)接受了这(zhè)件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和(hé)它前(qián)面(miàn)的词(cí)构成(chéng)一种固有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式(shì)来(lái)修饰、限制和说(shuō)明(míng)后面(miàn)的名(míng)词或并首代词，使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这(zhè)所学(xué)校(xiào)就(jiù)是(shì)残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必(bì)须用在动词或形容(róng)词之后，带(dài)着它(tā)后面的词语(yǔ)为其前的动词或形容(róng)词(cí)服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得(dé)清(qīng)清楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼。

　　此(杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介cǐ)处(chù)的(de)“得”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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