认(rèn)真地(dì)还是认真的写作(zuò)业，认(rèn)真(zhēn)的与(yǔ)认真(zhēn)地是认真(zhēn)的和认真地的区别在(zài)于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真(zhēn)地还是(shì)认真的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的(de)和认真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意(yì)思是信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认真(zhēn)，不要好高骛远。<陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌0; line-height: 24px;'>陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌/p>

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用地(dì)是(shì)：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的词和词(cí)组构成一(yī)种特有形(xíng)式来为它后面的(de)动词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须和它(tā)前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来(lái)修(xiū)饰、限(xiàn)制(zhì)和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定(dìng)名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所学(xué)校就是(shì)残疾人培(péi)训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必(bì)须用在动词或(huò)形容词之后，带着它后面的(de)词语为其前的动词或形容词(cí)服务，即作动(dòng)形谓语(yǔ)的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看得(dé)清清(qīng)楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读de。

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