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复活的作者是谁,复活的作者是谁

复活的作者是谁,复活的作者是谁 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢?春天的声(shēng)音排(pái)比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音(yīn)更加形象、具体,更加(jiā)强烈的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃勃(bó),表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢(ne),春天听到了什么声音(yīn)排比句,春天还是什(shén)么用排比(bǐ)句,春天的(de)气息的排比句,用排(pái)比句来(lái)描写(xiě)春天的句子等问(wèn)题,农(nóng)商网将为你整理以下的生活知(zhī)识(shí):

春天是几月到几月

  春(chūn)天是(shì)3月到5月的。

  在北半球春天是3-5月,中国农历的(de)1-3月为春季,南半球(qiú)的季节与北半球相反,春(chūn)天(tiān)是(shì)9-11月。

  季节一共有四季,分为:春、夏、秋、冬,夏季(jì)为6-8月,秋季(jì)为9-11月,冬季为12-次(cì)年2月。

春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句(jù)有什么作用呢(ne)

  春天的声音排比句(jù)可以使春天(tiān)的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体,更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃勃,表现出对春天的喜爱。

  排比句,是修(xiū)辞手法之(zhī)一,指使用排(pái)比(bǐ)修(xiū)辞方法,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词(cí)组或句子并排在一起组成的句子。

  有时候(hòu)两个句(jù)子或以上的并列句子也(yě)可以称(chēng)为排比(bǐ)句。

  一般使用排比句(jù)来说理,可收到条(tiáo)理(lǐ)分明(míng)的效果。

  用(yòng)排比(bǐ)来抒情(qíng),节奏和谐,显得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

  用排(pái)比来(lái)叙(xù)事写景,能使层(céng)次清楚、描写细(xì)腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞手法?

  “春天的(de)声音”运用(yòng)了拟人(rén)的

  修辞(cí)手(shǒu)法

  。

  春天是一个(gè)季(jì)节,不(bù)会说话,而(ér)人才(cái)会有声音,把(bǎ)春天(tiān)拟(nǐ)作人(rén)才会发(fā)出声音。

  这样写可以让春(chūn)天的描写(xiě)更(gèng)加生动(dòng)、形象、具体,既能生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)春(chūn)天的特(tè)点,又(yòu)有了拟人化之后春天(tiān)的(de)活泼。

  例如:

  春天(tiān)的声音是春雨润物的声音;是白云轻轻飘过(guò)声音;是春(chūn)风拂(fú)柳(liǔ)的声音;是候鸟回(huí)归的鸣(míng)叫声(shēng)音;是(shì)孩子在春天里嬉戏(xì)的复活的作者是谁,复活的作者是谁声音……

  这句话(huà)除(chú)了运用了拟人的修辞手法,还用(yòng)了排(pái)比(bǐ)的(de)修辞手法。

  可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体(tǐ),更加强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙,春天的生机勃勃,表现出对春天的喜爱。

  扩展资料

  修(xiū)辞(cí)手法是为提高(gāo)表(biǎo)达效果,用于各种文(wén)章(zhāng)或应用文,在语言写作时

  表(biǎo)达方法

  的集合。

  修辞手法一共有63大类,78小类。

  通过修饰、调整(zhěng)语句,运用特定的(de)表达形式以提高语言表达作用的方式。

  常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

  1、比(bǐ)喻:即表示两种不同程度的事物,彼此之间有(yǒu)相似点(diǎn),使用一事物来比(bǐ)方另一事物的

  修辞方法(fǎ)

  。

  2、拟人:把(bǎ)物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写(xiě)人的词(cí)来描写(xiě)物。

  3、夸(kuā)张(zhāng):为了达到某种表达效果,对事物的形象(xiàng)、特(tè)征、作用(yòng)、程度等(děng)方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

  4、排比:把三个或(huò)以上(shàng)结构和(hé)长度(dù)均类似、语气一致、意义(yì)相关或相同的句子排(pái)列(liè)起(qǐ)来。

  5、对偶:字数相等,结(jié)构(gòu)形(xíng)式相同(tóng)或基本相同(tóng),意义(yì)对称的一对短语或(huò)句子,表达(dá)两个相对或相近的意思。

  6、反复:为(wèi)了突出某个(gè)意思,强调(diào)某种感情,复活的作者是谁,复活的作者是谁有(yǒu)意重复某个词语(yǔ)或句(jù)子。

  7、设问:为了引起别人的(de)注意,故意先提(tí)出问题,然后自己回答。

  强烈情感。

  8、反问:又称激(jī)问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

  用疑问形(xíng)式表(biǎo)达确定的意思(sī),用(yòng)肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式反问(wèn)表否定,用否定形(xíng)式(shì)反(fǎn)问(wèn)表肯定,只问不答,答案暗含在

  反问句

  中。

  参考(kǎo)资料(liào)

  百(bǎi)度百科

  -修辞手法(fǎ)

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