校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的(de)。

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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而(ér)不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以(yǐ)及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺(qī)微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的(de)网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在(zài)启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在(zài)此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实施方案(àn)中，除(chú)了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了(le)严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并(bìng)随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除(chú)了(le)要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害(hài)者(zhě)的重复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他(tā)们(men微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人ine-height: 24px;'>微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者(zhě)做他或(huò)她不想要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间受到(dào)人身损害，学(xué)校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第(dì)三(sān)人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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