音乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般特(tè)指音(yīn)乐教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应(yīng)社(shè)会主义市场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能(néng)力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业(yè)后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或(huò)博(bó)士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学士课(kè)程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间(jiān)和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在(zài)入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所(su娜能组成什么词，娜字能组什么词语0; line-height: 24px;'>娜能组成什么词，娜字能组什么词语ǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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