说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子的。

　　关于说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用以及(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式(shì)，小学说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用，语文(wén)说明方法有哪些及作用(yòng)，所有(yǒu)说明方法有哪些及作用等问题，小编将为妥否的意思是什么，妥否的用法你(nǐ)整理以下知识：

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固妥否的意思是什么，妥否的用法。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de妥否的意思是什么，妥否的用法)。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细具(jù)体地说(shuō)明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性的说(shuō)明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示出(chū)将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环(huán)境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明(míng)该(gāi)事物的(de)××特(tè)点.使说明(míng)更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 妥否的意思是什么，妥否的用法