大学的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么(me)是(shì)学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称(chēng)三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学生(shēng)学习量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核(人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思hé)算，每门课程及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学(xué)分数(shù)以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学(xué)期间的学习常识(shí)的(de)广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡(héng)量学生学习(xí)质量(liàng)的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征，又有彻底学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完好的特(tè)性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定范(fàn)围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课(kè)程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上发生的(de)一种能用以显现学生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量，以及学年(nián)和(hé)结业总(zǒng)成(chéng)果质量的(de)教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学分制的基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对某些(xiē)要点(diǎn)课程(chéng)的(de)学习质量，以区别(bié)学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育(yù)方案(àn)中的(de)学分，依(yī)据课程类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔(bá)尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求(qiú)学生修满教育(yù)方案规(guī)则的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附加(jiā)学分(fēn)才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术(shù)活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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