音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般特指(zhǐ)音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn)大(dà)学、西华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河(hé)北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗)素材进(jìn)行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算(富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗suàn)是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便(biàn)没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变(biàn)一首音乐的(de)内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份稳定(dìng)的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业(yè)生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为(wèi)一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会要求你(nǐ)有一个学士(shì)学(xué)位，而(ér)大学教师(shī)就(jiù)需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺(yì)术电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥(yōng)有(yǒu)坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技(jì)能(néng)和(hé)自己的(de)风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不(bù)会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创作方式等。

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