幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班是(shì)幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：以选择(zé)幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的一厢情愿是什么意思特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐习(xí)惯退步(bù)了(le)，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师(一厢情愿是什么意思shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人(rén)物很多，他们(men)都(dōu)各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织(zhī)幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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