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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼(yòu)儿(ér)的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题(tí破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点)都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的的话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班(bān)孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问(wèn)答类的题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些(破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点xiē)动画片人物和他(tā)们所在(zài)的动(dòng)画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋(péng)友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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