原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的(de)家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当关心子(zi)女的(de)生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫(fū)二人要(yào)结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的(de)依赖或影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人(rén)的(de)合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)和离(lí)异家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩子，他们(men)的成长过程(chéng)就是不(bù)一(yī)样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了(le)，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者之间(jiān)的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既然(rán)已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努力，让自(zì)己的以后过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造(zào)有着至(zhì)关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这(zhè)样(yàng)的一句名(míng)言：幸福的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出(chū)来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠(mò)视，会(huì)对(duì)孩子的身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观(guān)以(yǐ)及世界(jiè)观(guān)，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力，也就会(huì)让孩子疏远了这个世(shì)界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的(de)家庭环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后，往往也(yě)会(huì)用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤(shāng)害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并(bìng)接受(shòu)他们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生性(xìng)羞涩(sè)的孩子，但父母却总让(ràng)他应对(duì)各种社交场合，孩子(zi)并不会(huì)真的如父(fù)母期望的那样发(fā)生改变(biàn)，反而他们会因此不能(néng)了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发(fā)展出冲突的(de)自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等(děng)创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子造成的(de)影(yǐng)响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺(quē)爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往(wǎng)这些父(fù)母自身存(cún)在很(hěn)严重的(de)问(wèn)题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能会(huì)变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享(xiǎng)自(zì)己的(de)感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心，一(yī)旦(dàn)对方知(zhī)道了(le)自(zì)己(jǐ)真(zhēn)实的(de)样子(zi)，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定(dìng)你的(de)社会(huì)性(xìng)，社(shè)会性(xìng)就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认(rèn)知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界(jiè)观(guān)、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的(de)方式(shì)方法、你思(sī)考问题的方式(shì)都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影(yǐng)响程度高低来自于你(nǐ)个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)和(hé)家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果你个体独立的(de)力量越小，那(nà)家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指的是(shì)父(fù)母对孩(hái)子(zi)关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让(ràng)孩子开(kāi)始(shǐ)自我(wǒ)否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有严重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展(zhǎn)为(wèi)依恋(liàn)类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们的(de)父母(mǔ)看来，他们(men)没有(yǒu)优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父母的(de)形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人活成了他们父母的(de)模样，用指责来诱导他人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人(rén)之间的关(guān)系，就不能受其潜(qi一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力án)意识诱导，而要(yào)在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力(lì)专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的(de)一块(kuài)肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人(rén)变得窒(zhì)息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经(jīng)历的(de)童年肯定有特别不容易(yì)的一面(miàn)，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了(le)活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了就像有情绪读心术(shù)一(yī)样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋(péng)友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的过去(qù)帮助(zhù)过你，在未来依然会(huì)在某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实就是你(nǐ)内心深(shēn)处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自(zì)己，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问(wèn)题首先看(kàn)做是(shì)一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付出相(xiāng)应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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