春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用(yòng)呢？春天的声音排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢以及春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生春(chūn)天听到了什么(me)声音排比句(jù)，春天还(hái)是什么(me)用(yòng)排比句(jù)，春天的气息的排比句，用排比句(jù)来描写春天的句子等问题(tí)，农商网将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知识：

春(chūn)天是几月到(dào)几月

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月的(de)。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是3-5月，中国(guó)农历的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北半球相(xiāng)反，春(chūn)天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四(sì)季，分为(wèi)：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么(me)作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法(fǎ)之一(yī)，指使用排比修辞(cí)方法，把三(sān)个或以上(shàng)意义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排(pái)在(zài)一(yī)起组(zǔ)成的(de)句子。

　　有时(shí)候两个句(jù)子(zi)或以上的并列句子也可以称为排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理分明的效果。

　学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞手法(学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生fǎ)

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是(shì)一个季节，不会说话，而(ér)人才(cái)会有(yǒu)声音，把春天拟(nǐ)作(zuò)人(rén)才(cái)会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加(jiā)生动、形(xíng)象、具体，既能生(shēng)动形象地(dì)写出春天的(de)特点，又有了拟人化之(zhī)后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)是春雨(yǔ)润物的声(shēng)音(yīn)；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣(míng)叫声音(yīn)；是(shì)孩(hái)子在春(chūn)天里嬉(xī)戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还用了(le)排比(bǐ)的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表(biǎo)达效(xiào)果，用(yòng)于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰(shì)、调整语(yǔ)句，运用特定的(de)表达(dá)形(xíng)式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的(de)事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使(shǐ)用(yòng)一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的言行或思想感情(qíng)，用描写人(rén)的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果，对(duì)事物的形(xíng)象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度(dù)等方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结(jié)构和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形(xíng)式相同或基(jī)本(běn)相同，意义对称的一对短语或句子，表(biǎo)达(dá)两(liǎng)个相对(duì)或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某(mǒu)个(gè)意(yì)思(sī)，强(qiáng)调某种感(gǎn)情，有意重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注意(yì)，故意(yì)先提出问题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思(sī)，用肯(kěn)定形(xíng)式反(fǎn)问表否定(dìng)，用否定形式反问(wèn)表肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

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