相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价区(qū)别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育(yù)技术是相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别：相对评价(jià)是(shì)在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中(zhōng)建(jiàn)立基(jī)准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该(gāi)群体中每一成员的相对(duì)优势(shì)的。

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相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别：1、相(xiāng)对评价是在被评(píng)价对象的群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然(rán)后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价(jià)对象的集合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对(duì)象与客观(guān)标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利(lì)用相对评(píng)价可以(yǐ)了解学生之间的(de)差异(yì)，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如果(guǒ)评价(jià)是准确(què)的，那么(me)评价(jià)之后，每个(gè)被评价者都可以明(míng)确自(zì)己与客观标(biāo)准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可(kě)直接(ji1cc的水等于多少克，1cc水是多少克ē)鉴(jiàn)别(bié)各(gè)教育目标完(wán)成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相(xiāng)对性评(píng)价(jià)和绝对(duì)性(xìng)评价的(de)区别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评(píng)价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价(jià)，是用目标参(cān)照性测(cè)验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价(jià)也称常模参照性(xìng)评价，是用(yòng)常模参(cān)照性测验对学生成绩进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对(duì)性评价依据(jù)教(jiào)学目标(biāo)和(hé)教(jiào)材(cái)编制试题来测量学生的1cc的水等于多少克，1cc水是多少克学业成绩，判断(duàn)学(xué)生是否达(dá)到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性评(píng)价是一种外(wài)部评价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学考试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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