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  悲守穷庐,将复何(hé)及的意思(sī)是只能悲哀(āi)地(dì)坐(zuò)守着(zhe)那(nà)穷(qióng)困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得(dé)及?这(zhè)句话(huà)出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐将复何及(jí)的意思

  悲守穷庐,将复何及(jí)的全句是“年与时驰,意与(yǔ)日(rì)去(qù),遂(suì)成枯落(luò),多不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及。

  ”意(yì)思(sī)是年华随时(shí)光而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯(kū)败(bài)零落,大(dà)多不(bù)接触世(shì)事(shì)、不为社会所(suǒ)用,只能悲(bēi)哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及:穷(qióng)庐:穷困潦倒之人住的陋室(shì)。

  将复何及:又怎么来得及。

悲守(shǒu)穷庐将复何及的出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸葛亮的《诫子(zi)书》。

  原文如下(xià):夫君子(zi)之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊(pō)无以明(míng)志,非宁静(jìng)无(wú)以致远。

  夫学须静也,才(cái)须学也(yě),非学(xué)无以广才,非志(zhì)无以成学。

  淫慢则不能励精(jīng),险躁(zào)则(zé)不能治(zhì)性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂(suì)成(chéng)枯(kū)落,多(duō)不(bù)接世,悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子(zi)的行为操守(shǒu),从宁静来提高(gāo)自身(shēn)的修养,以节俭来培养(yǎng)自(zì)己的品德。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲(yù)无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目(mù)标。

  学(xué)习必须静心专一,而才干(gàn)来自学(xué)习。

  所以(yǐ)不学习就无(wú)法增长才干,没有(yǒu)志向(xiàng)就无(wú)法使学习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放纵懒散就(jiù)无法振奋精神,急躁(zào)冒险(xiǎn)就不能陶冶(yě)性情。光速每秒多少公里绕地球多少圈,光速每秒多少米

  年华随时(shí)光(guāng)而飞驰,意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不为社(shè)会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守穷(qióng)庐将(jiāng)复何及意思是什么

   “悲守穷庐(lú),将复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又(yòu)怎么来得及呢?这句话出(chū)自诸葛亮(liàng)的(de)《诫子(zi)书》,《诫子(zi)书》是诸葛亮临(lín)终前写给(gěi)他(tā)儿子(zi)诸葛(gé)瞻嫌(xián)扒(bā)的一封家书。

悲(bēi)守埋春穷庐(lú)将复(fù)何及的(de)意思

   及(jí):来(lái)得及,赶上。

  悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷(qióng)困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?

   这(zhè)句话(huà)出自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三国时期(qī)政治家诸葛亮(liàng)临终前写(xiě)给他(tā)儿子诸葛瞻的一封家(jiā)书(shū)。

  从文中可以看作(zuò)出诸葛亮是一位品(pǐn)格高洁、才学(xué)渊博(bó)的父亲,对(duì)儿子的殷殷(yīn)教诲与无限(xiàn)期(qī)望尽在此书中。

《诫子(zi)书》全文

   夫(fū)君子之行,静以(yǐ)修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊(pō)无(wú)以(yǐ)明志,非宁(níng)静无(wú)以致(zhì)远。

  夫学须静也,才须(xū)学(xué)也。

  非学无以广才(cái),非志无(wú)以成学。

  慆慢(màn)则(zé)不能励精,险躁(zào)则不能治性。

  年与(yǔ)时驰,意与日(rì)去,遂(suì)成枯落,多不(bù)接世(shì),悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及(jí)!

   翻译(yì): 君子的行为操守,从(cóng)宁(níng)静来提(tí)高自身的修养,以节俭来(lái)培养自己(jǐ)的品德。

  不恬(tián)静寡欲无(wú)法(fǎ)明确志向,不排(pái)除(chú)外来干扰无法达到远大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习就(jiù)无法(fǎ)增长才干,没有(yǒu)志向(xiàng)就无法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒散就(jiù)无法芹(qín)液昌振奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性情(qíng)。

  年华(huá)随(suí)时(shí)光而飞驰,意志随(suí)岁月(yuè)而流(liú)逝(shì)。

  最终枯(kū)败零落,大多不接(jiē)触世事、不为(wèi)社会所用,悲哀(āi)地坐守着(zhe)那(nà)穷困的居舍,又(yòu)怎么来得(dé)及(jí)呢?

《诫子书(shū)》的启示(shì)

   1.修身养(yǎng)性贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静(jìng)以修身(shēn)”、“非宁(níng)静无以(yǐ)致(zhì)远”、“学须静(jìng)也”,告诉人们只有(yǒu)宁静才能够(gòu)修养身心(xīn),静思(sī)反省。

  “俭(jiǎn)以养(yǎng)德(dé)”,告诉我们(men)生活务(wù)必要节俭,并以此培养自(zì)己的德(dé)行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能(néng)做到志存高(gāo)远。

  内心宁静才能戒骄(jiāo)戒躁(zào),内心淡泊才能(néng)含英咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远(yuǎn)。

  无论工(gōng)作还是生活,只有(yǒu)静下心来(lái)才能更好的谋划(huà)未(wèi)来、计划将来(lái)。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才(cái)须(xū)学也”,告诉我们学习既要有宁(níng)静的(de)学习(xí)环(huán)境更(gèng)要有专注、平(píng)和的学习心境!“非学无以广才(cái)”、“非(fēi)志无以(yǐ)成学(xué)”,则进一步阐(chǎn)述了(le)学(xué)习的增(zēng)值力量。

  立(lì)志是成(chéng)学的前提(tí),不努力学习,就不(bù)能增加自己的才干;但在学(xué)习的过程中,决心(xīn)和(hé)毅力非常重要,缺乏了(le)意(yì)志(zhì)力(lì),就会半途而废。

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