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m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写(xiě)的(de)？是(shì)《朱(zhū)子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南(nán)宋(sòng)著名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家训是谁写的(de)以及朱子家训(xùn)是谁写的什么朝代，朱子家训是谁写(xiě)的作者(zhě)是谁，朱子家训是谁写的？，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的书(shū)，朱子家(jiā)训是谁写的字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下的知识(shí)答案：

朱子(zi)家训的作者是谁(shuí)

　　朱子(zi)家(jiā)训的作者(zhě)是朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作(zuò)，二(èr)为(wèi)南宋著(zhù)名(míng)理学家(jiā)朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名(míng)为《治家格言(yán)》，朱(zhū)熹(xī)所作《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳(yáng)朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不同(tóng)时代由不(bù)同的朱家先贤所撰写(xiě)出来的(de)不同传世巨作。很可惜世人(rén)多把他们的文章搞混了，通常人们(men)多以《朱子家训》来称呼(hū)朱柏庐(lú)的(de)《治家格(gé)言(yán)》，反而朱熹老夫子真正的《朱子(zi)家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱(zhū)子25世(shì)孙，世界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(今昆山市(shì))，明末清初(chū)江苏(sū)昆(kūn)山县人。著名理学家、教育家。其父朱(zhū)集(jí)璜是明末的学者(zhě)，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破(pò)，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼致(zhì)力读书曾考取秀才(cái)，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不(bù)再(zài)求取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程朱理(lǐ)学主张(zhāng)知行并(bìng)进，一时(shí)颇(pǒ)负盛名。康熙曾多次征(zhēng)召，然(rán)均为先生(shēng)所(suǒ)拒绝(jué)。曾(céng)用精楷手写数十本教(jiào)材用于教(jiào)学。潜心研究程朱(zhū)理学，主张(zhāng)知行并进，躬行实(shí)践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大(dà)宾。与徐(xú)枋(fāng)、杨无咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十(shí)七年(公元1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业(yè)在忠孝(xiào)"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷(nè)集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子(zi)家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)

　　是《朱子家(jiā)训(xùn)》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二(èr)为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名(míng)理(lǐ)学家、教育家。

　　其父朱(zhū)集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教(jiào)育家，名用(yòng)纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御(yù)清军时遇(yù)难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用(yòng)锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋人王(wm开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名áng)哀m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡(xiāng)教(jiào)授(shòu)学生，潜(qián)心(xīn)治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践。

　　他深感当时(shí)的(de)教(jiào)育方法(fǎ)，使(shǐ)学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数(shù)十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交(jiāo)往(wǎng)的官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清(qīng)康(kāng)熙十八年(nián)（1679年）他坚(jiān)辞不应(yīng)博学鸿儒科(kē)，后(hòu)又坚(jiān)拒(jù)地方官举荐(jiàn)的(de)乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三(sān)十七(qī)年(nián)染疾，临终前(qián)嘱弟(dì)子："学问在性(xìng)命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家(jiā)格言》，世(shì)称《朱(zhū)子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治(zhì)家之(zhī)经，清至民国年间一度成为(wèi)童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟(pì)地(dì)阐明(míng)了修身治家之(zhī)道是一篇家教(jiào)名著，通篇意在劝人(rén)要勤俭持(chí)家安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭(fàn)，当思来(lái)处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎(láng)，小字季延，字元晦，一(yī)字仲晦，号(hào)晦庵，晚称晦翁(wēng)，又称(chēng)紫阳(yáng)先(xiān)生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族(zú)，祖籍南宋江(jiāng)南(nán)东路徽州府婺(wù)源县（今江(jiāng)西省婺源），出生(shēng)于南剑(jiàn)州尤溪（今(jīn)属福建(jiàn)三明市）。

　　南宋(sòng)著名的理学家(jiā)、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗(shī)人(rén)、闽学派的代(dài)表人(rén)物，世称朱子，是(shì)孔(kǒng)子(zi)、孟子以(yǐ)来(lái)最杰出(chū)的(de)弘扬儒学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的(de)长(zhǎng)期从事讲学活动，精心编撰了《四书集注》等(děng)多(duō)种教材，培养了众多人才。

　　他的教(jiào)育思想博大(dà)精深，其中(zhōng)最值得(dé)关注的，一是论述小学和大学(xué)教(jiào)育，二(èr)是关于(yú)朱子读(dú)书法(fǎ)。

论(lùn)述教育(yù)

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和自(zì)己教育实践的基础(chǔ)上(shàng)，基于对人的生理和心(xīn)理特征的初步(bù)认(rèn)识(shí)，把一(yī)个人(rén)的教育分(fēn)成小学(xué)和(hé)大学两个既(jì)有区别又有联系(xì)的阶段，并提出(chū)了(le)两(liǎng)者不同的教(jiào)育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学教育(yù)阶段(duàn)，其任务是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出(chū)小学教育的(de)内容是学其事，主张儿童在日常生活中，通过(guò)具(jù)体(tǐ)行事(shì)，懂得(dé)基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的行为习惯(guàn)，学(xué)习初步的文化知(zhī)识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教(jiào)；要力(lì)求(qiú)形象、生动，能(néng)激发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形(xíng)式培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在(zài)坯(pī)璞的(de)基础(chǔ)上再加光(guāng)饰，把他(tā)们培养成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教事的小学教育不同(tóng)，大学教育内容的重(zhòng)点是教理，即重(zhòng)在探究事物之所以然。

　　对于(yú)大学教育方法，朱(zhū)熹(xī)一(yī)是重视自学，二是提(tí)倡不同学术观点之(zhī)间的相(xiāng)互交m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名流(liú)。

　　朱熹关(guān)于小学和大学教育的见解，为中国古代教(jiào)育思想(xiǎng)增添了新鲜的内容(róng)。