1955年(nián)4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因(yīn)为腹(fù)中的(de)剧(jù)痛(tòng)被送往普林斯顿医(yī)院(yuàn)，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到(dào)了正(zhèng)常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟(wěi)大的科学(xué)家的生命，阿尔伯(bó)特(tè)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心(xīn)爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而是十(shí)分好(hǎo)奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠(jiū)结起来(lái)，他当(dāng)时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被火化(huà)。而此(cǐ)时摆在他(tā)面前的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可(kě)惜(xī)了。巨大的(de)好(hǎo)奇和(hé)探究欲(yù)最终战胜了哈维的(de)理智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来(lái)。然而哈维(wéi)只是(shì)一(yī)个病理学(xué)家，对大(dà)脑和神经(jīng)系(xì)统的研究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的(de)大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝(jué)对质量(liàng)关(guān)系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究发现，爱(ài)因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部分(fēn)所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没(méi)法让大(dà)多数的(de)人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上大(dà)部(bù)分的人都开始相信这样(yàng)一种(zhǒng)说法，人类(lèi)的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达(dá)到(dào)了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地(dì)外文明的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全(quán)部(bù)的开发利用，是因为基(jī)因中的某(mǒu)些部(bù)分(fēn)已经被(bèi)远古(gǔ)时期造(zào)访地球的高智能生(shēng)命锁(suǒ)死，目的(de)是为了防(fáng)止人类的科技发(fā)展过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电影提供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很(hěn)多(duō)人都(dōu)相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的(de)超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同(tóng)于神一般的(de)存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大(dà)的都市传说源自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人出(chū)生(shēng)在一个(gè)犹太(tài)家(jiā)庭当中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月(yuè)开(kāi)始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创(chuàng)的对数算出历史上任意(yì)一天是(shì)星期几。8岁学会了(le)包(bāo)括(kuò)拉丁(dīng)语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在(zài)高等(děng)数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上(shàng)的(de)教授坚信希德斯将会(huì)成为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值(zhí)已经爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到(dào)300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成(chéng)和他的父母(mǔ)是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈(hā)佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以为(wèi)傲的(de)是成为了美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯的(de)关(guān)门弟(dì)子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩(hái)子的名(míng)字命名为(wèi)导师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下(xià)定(dìng)决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为他认为年幼(yòu)的儿子代表了一(yī)个机会(huì)，这个机会(huì)就(jiù)是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的(de)导师(shī)曾经提出(chū)的一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯始终认为人类(lèi)只使用了一(yī)小部分的身心资源，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后(hòu)来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世(shì)出(chū)的天才少年，印证(zhèng)了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说的(de)，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分比。但(dàn)是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了(le)所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生理学家(jiā)卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的(de)一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后再(zài)与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的时(shí)候，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到(dào)食物(wù)。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎(hū)依然没有(yǒu)受(shòu)到任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一(yī)个脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑(nǎo)区切除(chú)的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得越傻，找不到食(shí)物。因(yīn)此很(hěn)多人(rén)认为这就是因(yīn)为老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开发(fā)利用的，所(suǒ)以即(jí)便(biàn)是被切(qiè)除掉(diào)，也对老鼠(shǔ)没有什么(me)影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论(lùn)，说人(rén)的意(yì)识(shí)就像(xiàng)冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水下(xià)的(de)很大一部分是人们(men)不(bù)能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发(fā)程度，把(bǎ)表面的(de)小部分理解为已经开发的脑潜(qián)能，而另(lìng)外(wài)的绝大部分则被认为(wèi)没(méi)有开发(fā)出来。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言(yán)当中有这(zhè)样一(yī)句话，哈(hā)佛大学(xué)的(de)威廉(lián)詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常(cháng)说，一般(bān)人只使用了(le)他潜在心智(zhì)能(néng)力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多(duō)数人的脑海当中，再配(pèi)上那场(chǎng)著名(míng)的小白鼠切脑实验，人(rén)类(lèi)大脑最多只能开发使用(yòng)10%的都(dōu)市传(chuán)说(shuō)就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们(men)就先从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化(huà)论本身(shēn)也许不够完善(shàn)，还(hái)存在(zài)着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的(de)本质都是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样一(yī)个法则，使(shǐ)用(yòng)或者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些(xiē)器官，它(tā)们(men)就会慢慢地适(shì)应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日的地下世界生活了(le)千百万年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百万年(nián)的自(zì)然选择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人类的(de)大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上(shàng)最复杂的(de)结(jié)构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的(de)，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么(me)都不想，它也(yě)依然需(xū)要整(zhěng)个人体(tǐ)20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但会调(diào)节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控(kòng)制语言的最高级中枢(shū)，同时(shí)又具(jù)有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻准备着进行应急(jí)反射。比如(rú)一(yī)个人喊你(nǐ)一声(shēng)的同时(shí)扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意(yì)识(shí)的(de)接住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊(jí)椎动物(wù)物(wù)种的成年大脑只消耗(hào)身体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能(néng)量(liàng)来(lái)维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的(de)功能，对于进化(huà)来说是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才(cái)能更加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容p>

可是卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢(ne)？其(qí)实在(zài)当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其实是属于初级(jí)的视(shì)觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可以通过正(zhèng)电子(zi)发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监(jiān)测(cè)大脑的活动(dòng)。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的每个(gè)部分的(de)功能都是(shì)不可或(huò)缺的(de)，当一个人在做特(tè)定的任(rèn)务(wù)时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕只是(shì)活动一下手指，也(yě)是上亿个(gè)神经(jīng)元协调(diào)工作的结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大脑也(yě)会处在一个(gè)不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相反，目前人类还没(méi)有找到一个完全不(bù)活跃(yuè)的大脑区(qū)域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的(de)天才培(péi)养、冰(bīng)山理论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的(de)畅销都成了营销故(gù)事当中最好的(de)素(sù)材，再(zài)加上一些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多(duō)的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更多的人(rén)期待一种尖(jiān)端(duān)的技术或者神奇的药物(wù)可以解锁它，让他(tā)们(men)在一夜之间成为超级天(tiān)才(cái)。所以当有人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之间并(bìng)没(méi)有太大(dà)的(de)差(chà)距，人与人之间(jiān)的(de)大脑相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实(shí)存(cún)在着(zhe)巨大的差异，这并(bìng)不是(shì)因(yīn)为大脑使用率的不足(zú)，而是在(zài)于神(shén)经元的(de)数量以及单(dān)个神经元的(de)链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元(yuán)与神经元(yuán)之(zhī)间并不会直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫(jiào)做突触的结构，可(kě)以(yǐ)通(tōng)过神经递质(zhì)将(jiāng)神(shén)经(jīng)元之(zhī)间的电信号进行传递(dì)。我(wǒ)们(men)任何的(de)行为、想法、念头或者是知识点三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容在大(dà)脑当(dāng)中都是(shì)一个信(xìn)号，那(nà)么你(nǐ)的知识(shí)越多(duō)，想法越(yuè)多，所(suǒ)形成的(de)突触就(jiù)会越多，而当你的知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法的(de)突(tū)出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点(diǎn)的记忆(yì)越(yuè)深刻，想法和(hé)动作就越(yuè)娴(xián)熟，每一(yī)个神经元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际(jì)发出的连一(yī)半都(dōu)达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识(shí)量就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那(nà)么李四的知(zhī)识(shí)量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一(yī)个。虽(suī)然这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量化(huà)比(bǐ)喻，但是两个(gè)人的知识量差(chà)距确实是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的(de)所有活(huó)动(dòng)与思(sī)考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是(shì)在(zài)强化已经形成(chéng)的突出，另一个(gè)就是在形成新的突出(chū)，也(yě)就是学习到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以(yǐ)更(gèng)快的(de)调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效(xiào)率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外部(bù)表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率就会低，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而我们(men)大脑中的电信号是通过信息刺激(jī)所产生的(de)，产(chǎn)生之后又会引发连(lián)锁反应，那么这(zhè)就赋予了(le)人类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神(shén)经元受到(dào)刺(cì)激，最多可以发(fā)出8000个知识(shí)点(diǎn)的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神(shén)经(jīng)元，如果(guǒ)每(měi)个神(shén)经元(yuán)又发出8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就意味着最(zuì)初的一个(gè)知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接(jiē)的(de)突触，多数的人在一生(shēng)当中，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥有的(de)链接突(tū)触(chù)其(qí)实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本(běn)质上就(jiù)是增加神经元的数量(liàng)和增加(jiā)突(tū)出的数(shù)量。研(yán)究发现，大(dà)脑的海马体中每(měi)天可以产生大约700个(gè)新(xīn)的神经元(yuán)，除(chú)了自然生长(zhǎng)的(de)神经元(yuán)，也可以通(tōng)过(guò)学(xué)习(xí)、运动和健(jiàn)康的饮食来(lái)促进新的(de)神经元生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足(zú)和(hé)酒精则会阻碍新神经元(yuán)的(de)生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过(guò)主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思考(kǎo)的人往往会(huì)变(biàn)得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是(shì)因为我(wǒ)多聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更多的时(shí)间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用(yòng)的多的突触(chù)就(jiù)会被(bèi)强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或(huò)者是(shì)电子设备的时候，大(dà)脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么(me)这种(zhǒng)就(jiù)基(jī)本不会(huì)形成有效的新(xīn)的突(tū)出，所以封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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