张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网的(de)浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中(zhōng)直截了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿(zī)态(tài)。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shīkm是公里吗，1km等于多少公里)会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不(bù)结(jié)合学生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思(sī)想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事(shì)，发(fā)现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要(yào)去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但(dkm是公里吗，1km等于多少公里àn)当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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