重修的(de)是不(bù)是更好(hǎo)过？是重(zhòng)修于好，于在这里作介(jiè)词的。关于重修的是不是(shì)更(gèng)好过以及(jí)重修的是不(bù)是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什么(me)意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过么等问题(tí)，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日(rì)子(zi)常识：

重修是和重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上课(kè)吗(ma)

　　是的，重修是和重(zhòng)生(shēng)一(yī)同上课的。

　　大学重(zhòng)修是(shì)和重生一同上(shàng)课，期末需求跟重(zhòng)生一同考试孙悟空真实存在过吗。大学考试某(mǒu)一门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个(gè)学(xué)年从头上这门(mén)课，并从头考试(shì)称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样的战略(lüè)：当一位同学在期末考试中有多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开(kāi)学第一(yī)周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考期间把不及格(gé)的科目(mù)补考及格(gé)则不需求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是(shì)重修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重(zhòng)归(guī)于好。

　　重修(xiū)旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复(fù)以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作谓语(yǔ)。

　　出(chū)自周克芹《许(xǔ)茂和他孙悟空真实存在过吗的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓山(shān)去(qù)，这便是一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此(cǐ)字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字形(xíng)、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地址(zhǐ)、人(rén)物等(děng)，表明(míng)在、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容词孙悟空真实存在过吗后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科(kē)了(le)，需求补考，补考没过就需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一(yī)学(xué)期有5门(mén)重修课(kè)，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你(nǐ)一些经历(lì)：1.提早(zǎo)和(hé)教师交流(liú)承认(rèn)：必定要让教师知(zhī)道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果有重修群(qún)，必定要加进去，然(rán)后和(hé)教师阐明(míng)自己为什么会重修，而且(qiě)表明(míng)自己必(bì)定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果构(gòu)成(chéng)：有的课(kè)程是没有平(píng)常成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成果不给的话就不去上课(kè)了(le)吧，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣摩(mó)，一般搞到重修的课程，自(zì)学反而更简(jiǎn)单经过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分能够(gòu)看看我国大学生慕(mù)课，会对(duì)你的课(kè)程有很大(dà)协(xié)助的(de)。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调(diào)一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本(běn)就只有结业设计和(hé)选修课了，你注(zhù)定是要比他人(rén)多(duō)尽力(lì)一(yī)些的，这(zhè)个(gè)时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重修(xiū)就低(dī)人一等，到(dào)了结(jié)业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都(dōu)是好孩(hái)子！

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