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上海四大八校是指什么高中，上海市重点(diǎn)高中排名一览(lǎn)表

　　上(shàng)海四(sì)大(dà)是指(zhǐ)：上海市(shì)民办华育(yù)中学、上(shàng)海民(mín)办兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上海外(wài)国语大(dà)学附属外国语学校、上(shàng)海(hǎi)市(shì)市北初(chū)级(jí)中学等四校。

　　八校是(shì)指：上(shàng)宝中(zhōng)学、张江(jiāng)集团(tuán)学校、进(jìn)华中学、存志中学(xué)、新华初级中学、上海市世界(jiè)外国语中学、华二(èr)初级(jí)中学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料华育中(zhōng)学的前身是上海(hǎi)中学初中(zhōng)部，90年代上海的'初中高(gāo)中分离(lí)以后(hòu)，上海中学与华(huá)泾实业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于(yú)上(shàng)海(hǎi)中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校(xiào)于1994年(nián)，也是一所可跨区招生的民(mín)办寄宿制(zhì)初级中学(xué)，为(wèi)复(fù)旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中(zhōng)四大名校八大金(jīn)刚是什么(me)

　　 上海四大名(míng)校是(shì)指(zhǐ)上海中学、华师(shī)大二附中、复(fù)旦附中(zhōng)、交大附(fù)中。

　　 这四所学校是(shì)上海高中里顶(dǐng)尖教育资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋(yáng)模范中(zhōng)学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵(mǐn)行(xíng)）、控(kòng)江中学(xué)（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同(tóng)中(zhōng)学(xué)（黄浦）、格反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数致中学（黄(huáng)浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的(de)一种说法(fǎ)而已，各区县依然还拥有(yǒu)一(yī)些非常(cháng)出名的高中，比如浦东的进才中(zhōng)学，静安(ān)的市(shì)西中学、徐汇的位(wèi)育(yù)中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外(wài)附中几乎不对(duì)外乎(hū)大区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨(tǎo)论(lùn)这所学(xué)校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市(shì)实(shí)验性示范性(xìng)高中(zhōng)是根据《国务院(yuàn)关于基础(chǔ)教育改(gǎi)革与(yǔ)发(fā)展决定》中各(gè)地建设一批实施素质(zhì)教育的示范性普(pǔ)通高中以及全国高中教(jiào)育(yù)工作会(huì)议(yì)的(de)精神，上海市于1999年(nián)4月正(zhèng)式启(qǐ)动建(jiàn)设的。

　　 上海市(shì)实验性示范性(xìng)高中第(dì)一批有上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属中学、上海(hǎi)交通大(dà)学附属中学、华东师范(fàn)大学第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附属中(zhōng)学(xué)、大同中学、格(gé)致中学(xué)、上海外国语大(dà)学附(fù)属大(dà)境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上(shàng)海(hǎi)市第三女子中(zhōng)学、育才反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数中学、市(shì)西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师(shī)范大学第一附(fù)属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才(cái)中学(xué)、松江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)上海市实验(yàn)性示范性(xìng)高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅(lǚ)市(shì)实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上(shàng)海(hǎi)市基础教(jiào)育现代化(huà)的重要(yào)组成部分。

　　 建(jiàn)设(shè)实(shí)验性示范性高中(zhōng)，目的是在(zài)于通过促进学校形成依法治校、自我约束(shù)、自(zì)主(zhǔ)发展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一(yī)支学校教育(yù)改革的先锋队，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个高中(zhōng)教育(yù)和基(jī)础教育起示范、辐射和引领(lǐng)作(zuò)用(yòng)，从而带动(dòng)基(jī)础教育的整体发(fā)展与(yǔ)提高，促(cù)进本(běn)市率(lǜ)先基(jī)本实现(xiàn)教育现代化。

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