提高幼儿记忆(yì)力方法电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文？为(wèi)幼儿(ér)提供形(xíng)象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的(de)。

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被(bèi)植入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先(xiān)跟大(dà)家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记(jì)忆(yì)有(yǒu)关(guān)的一个(gè)非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨(sà)诸塞(sāi)州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯(sī)，有一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最(zuì)近一段(duàn)时间频(pín)繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩(hái)子遭到(dào)侵害之后非常容易(yì)出现的一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让(ràng)凯斯的(de)舅(jiù)舅(jiù)去跟凯(kǎi)斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去(qù)野(yě)外露营(yíng)遭到了侵害的(de)经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感兴(xīng)趣的(de)玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一(yī)起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子(zi)的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出(chū)一两个(gè)问(wèn)题让孩子从听到故(gù)事中找(zhǎo)到答案，或外出游玩时，要让孩子记(jì)住见过哪些东西(xī)，去(qù)过哪些地(dì)方，都有哪些景物等，这样就(jiù)会(huì)让孩子有总意识(shí)的去观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极(jí)性(xìng)与(yǔ)主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好(hǎo)地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要(yào)记忆的(de)材料，可以大大提(tí)高孩子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上(shàng)，他们会记(jì)忆(yì)的更好(hǎo)，这样可以使他(tā)们记忆的更(gèng)牢(láo)固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是非常好的(de)方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助(zhù)孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记(jì)忆。电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文>

　　因此，应指导幼(yòu)儿(ér)运用多种感(gǎn)官(guān)参加记忆活(huó)动。

　　如(rú)让幼儿(ér)感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口(kǒu)等(děng)多种(zhǒng)感(gǎn)官从多方面获得感性认(rèn)识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复(fù)习，以增强记忆(yì)。

　　一般来(lái)讲，让孩(hái)子(zi)复习巩(gǒng)固所学的(de)内容(róng)时(shí)，应该(gāi)在孩子情绪稳(wěn)定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动(dòng)、做游戏(xì)以及比赛(sài)活动、散步与郊游活(huó)动(dòng)和日常生活活动(dòng)等。

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