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regretted用法及例句，regret的用法和例句怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)以及(jí)怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)300字等(děng)问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定(dìng)会(huì)成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种物(wù)质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每(měi)一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基(jī)酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人(rén)头疼的(de)一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的(de)，只是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不(bù)良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符合(hé)用(yòng)药目(mù)的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会(huì)学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课regretted用法及例句，regret的用法和例句程。

　　比如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些许不(bù)适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠(chán)的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会(huì)使得患者(zhě)有被重视的(de)感觉，也(yě)会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目(mù)的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间(jiān)可能(néng)会实施的(de)各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当(dāng)拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依(yī)赖别人(rén)的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会(huì)有每周一次临(lín)床见习的(de)机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的(de)临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很(hěn)实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外(wài)科(kē)护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个(gè)部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人(rén)术(shù)后通(tōng)常会出(chū)现(xiàn)的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意(yì)不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期(qī)下(xià)床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实(shí)习(xí)，护理(lǐ)实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先(xiān)要对(duì)病人负责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不(bù)是(shì)数据不是机(jī)器，而是一(yī)个个(gè)生命(mìng)，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负(fù)责，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多(duō)问，而且(qiě)还(hái)要做到(dào)及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解(jiě)及(jí)积(jī)累是非常(cháng)有帮(bāng)助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识，很多时(shí)候能(néng)够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医(yī)院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越来(lái)越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精(jīng)神和为人(rén)民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益和个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护(hù)理知识(shí)，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。