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相对(duì)评价(jià)和绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对(duì)评价区(qū)别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的(de)群体中建立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时把评价对象与客晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里观(guān)标准进(jìn)行比较，确定评价对象达到(dào)目标基(jī)准绝对位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较个体学习成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的(de)，那么评价(jià)之(zhī)后，每个(gè)被评(píng)价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距，有利(lì)于发(fā)扬(yáng)优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育(yù)目标(biāo)完成情况，明确(què)今后(hòu)工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评(píng)价的区别

　　相对性评(píng)价(jià)和(hé)绝对性评价的区别(bié)：定亩(mǔ)带义(yì)不同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价，是用目标参照性测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性(xìng)评价也(yě)称(chēng)常模参照性评价(jià)，是用常模(mó)参照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据教(jiào)学目标(biāo)和教(jiào)材(cái)编制试题来(lái)测(cè)量学生的学业(yè)成晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里绩，判断(duàn)学生(shēng)是(shì)否达(dá)到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的(de)成绩在该班学生成绩(jì)序列中或(huò)常(cháng)模(mó)中所(suǒ)处做唯(wéi)的(de)位(wèi)置来(lái)评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种外(wài)部评价(jià)，注重的是(shì)目标达(dá)成(chéng)与否，不考(kǎo)虑个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等。

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