提高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法(fǎ)？为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)的。

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记(jì)忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可以被植入的，而且方法(fǎ)还(hái)非常的(de)简单，先(xiān)跟(gēn)大家说(shuō)一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关的一个非常轰(hōng)动(dòng)的(de)事件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨诸(zhū)塞州轰(hōng)动(dòng)世界的(de)阿(ā)米罗特(tè)X侵案，被害人是(shì)一(yī)个只有4岁半(bàn)的(de)小男孩(hái)凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间频(pín)繁的(de)尿(niào)床，

　　这是一(yī)个孩子(zi)遭到侵害之(zhī)后非(fēi)常容(róng)易(yì)出现的(de)一种信号，凯斯(sī)的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲了自己小时候(hòu)去野外露营(yíng)遭到了侵害的(de)经历。

提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩具或(huò)游戏，同(tóng)时可以制作许多(duō)色彩亮丽的(de)卡片或(huò)图片(piàn)，家长可在旁(páng)边配(pèi)合(hé)我(wǒ)们孩(hái)子一(yī)起来进(jìn)行这些活动。5k是多少钱 5k是什么意思>

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子(zi)的成(chéng)果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子(zi)从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住(zhù)见过(guò)哪些东西(xī)，去(qù)过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样(yàng)就(jiù)会让(ràng)孩(hái)子有总意识的(de)去观察事(shì)物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时(shí)要给予及时的(de)肯定和(hé)赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更5k是多少钱 5k是什么意思(gèng)好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理(lǐ)解要记(jì)忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的(de)记忆(yì)水(shuǐ)平和有(yǒu)意识(shí)记(jì)忆的能力，虽然孩(hái)子的记(jì)忆多是机(jī)械(xiè)记5k是多少钱 5k是什么意思忆(yì)，但在理解的基础上，他们会记(jì)忆的(de)更好，这样可以使他们记忆的(de)更牢固，这(zhè)对(duì)培养孩子的有意(yì)识记忆(yì)是非常好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在记忆东西(xī)前，父(fù)母要帮助(zhù)孩子(zi)来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官(guān)从多(duō)方(fāng)面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样(yàng)会(huì)使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子进行合(hé)理(lǐ)的复习(xí)，以(yǐ)增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩子复(fù)习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与郊(jiāo)游活动和日常生(shēng)活活动等。

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