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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

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  创举(jǔ)和创(chuàng)造的区别(bié):1、表达的意思(sī)不同。

  创举:为前所未有的影响(xiǎng)大的举动或事业。

  创造:指将两(liǎng)个或(huò)两个以上(shàng)概念或事物(wù)按一定方(fāng)式联系起(qǐ)来(lái),主观地制造客观上(shàng)能被人普遍接受的事物,以达(dá)到(dào)某种目的的行为。

  2、出(chū)处不同创举:杨沫出自(zì)《青春(chūn)之歌》第二部第(dì)三(sān)二章(zhāng):“这是历史上(shàng)——不但中(zhōng)国历史上,恐怕也是世界历史上的(de)一(yī)次惊人(rén)创举。

  ”创(chuàng)造:出自秦(qín)牧《青春的火焰》“有人(rén)用(yòng)水稻和高粱杂交(jiāo),创造了(le)平均(jūn)每穗三百粒的记录。

  ”创举造句:1、他问自己这(zhè)个莫大的创举是否(fǒu)有意义。

  2、这是领导合作化(huà)大发展的一种创(chuàng)举。

  3、混(hùn)合(hé)动力技(jì)术是汽车(chē)业的一大创(chuàng)举。

  创(chuàng)造造句:1、真正(zhèng)的有价值的人是为这个世界创造价(jià)值的人。

  2、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的(de)。

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    创举和创造(zào)的区别是含义不同,创举意思为(wèi)前(qián)所(suǒ)未有的影响(xiǎng)大的举动或(huò)事(shì)业,创造是(shì)指将两个(gè)或(huò)两个以上概念或事(shì)物按一定方式联系(xì)起(qǐ)来(lái),主(zhǔ)观(guān)地制造(zào)客观(guān)上能被人普遍(biàn)接受(shòu)的事物(wù),以达到某种(zhǒng)目的的(de)行为。

  

     胡银创举造句:

  

     1、长征是中国工农裤敬宴(yàn)红军的伟大创(chuàng)举。

  

     2、“一国两制”的(de)方针是非凡的创举。

  

     3、这样的设(shè)计在建桥史上是(shì)一个(gè)伟大(dà)创(chuàng)举。

  

     4、东(dōng)气西输,南水北调,这(zhè)个(gè)伟大的创举,惊天动地(dì),具(jù)有划时代的意义。

  

     5、这个纪念(niàn)馆将古(gǔ)典园林和现代建筑珠联璧(bì)合地(dì)结合(hé)在一起(qǐ),真可说是建筑史(shǐ)上的创举。

  

     创造造句(jù):

  

     1、幸福的稿闷生(shēng)活(huó)是用勤劳和智(zhì)慧(huì)创造(zào)出来的。

  

     2、人类在二十一世纪将会创造(zào)出更(gèng)多的(de)奇迹。

  

     3、我们的祖先(xiān),用勤(qín)劳(láo)和(hé)智青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗慧创造了(le)光辉灿烂的华夏文明。

  

     4、勤劳的中国人(rén)民创造(zào)光(guāng)辉灿(càn)烂的历(lì)史。

  

     5、全(quán)国各(gè)民族友好相处,共(gòng)同创造(zào)美好的生(shēng)活。

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