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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

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认真地还是认(rèn)真的写作(zuò)业,认真的与认真地

  认(rèn)真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同,认(rèn)真(zhēn)“的”后面接名词。

  例如:认真(zhēn)的学(xué)习;

  认真“地”后面(miàn)接动(dòng)词(cí),例如:认真地跑(pǎo)步。

  意思是(shì)信以为(wèi)真;

  当真(zhēn);

  严肃对待,不马(mǎ)虎。

  示例:1、我们学习要踏实(shí)认真,不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

  2、妈(mā)妈做会计工作非常(cháng)认真,生怕出现什么差(chà)错。

  3、上课(kè)要(yào)认真听讲(jiǎng),不要三心二意。

  4、代表(biǎo)们认真讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的(de)写(xiě)作(zuò)业,哪(nǎ)个是正确的用(yòng)法?

  “认(rèn)真地做作(zuò)业”用地是:地;

  “地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的(de)词和词组构成一(yī)种(zhǒng)特有(yǒu)形(xíng)式来为它后(hòu)面的动词服宏明务,构(gòu)成“状动关系”。

  如(rú):他认(rèn)认真真地写。

  此处的“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志(zhì),应读de。

  她愉(yú)快地(dì)接受(shòu)了这件礼物。

  其(qí)他“de”字的用法

  1、“的”的结构(gòu)特(tè)点是必须和它(tā)前面的词构成(chéng)一(yī)种固有的“的字(zì)结构”形式来(lái)修饰(shì)、限制和说明后面的名(míng)词或并首代词,使前后构成一种“定名(míng)关系(xì)”。

  “的”即为(wèi)定(dìng)语的标志,应读de。

  如(rú):刚刚(gāng)建成的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或形容词之后,带着它(tā)后面的词语为其前的(de)动(dòng)词或形容词服(fú)务,即作(zuò)动形谓语的补语。

  如(rú):看得清(qīng)清(qīng)楚楚;白得刺眼。

  此处(chù)的“得”便为补语的标志,应读de。

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