句(jù)式杂糅什(shén)么(me)意(yì)思怎么判断出来，句式杂糅(róu)是啥意思是(shì)句型混杂(zá)的(de)意思是：把两个句子放(fàng)在(zài)一(yī)个句子应该结(jié)束的(de)地方的。

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句式(shì)杂糅什么意思怎么判断出来，句(jù)式杂糅是啥意(yì)思

　　前后(hòu)交(jiāo)叉错乱，句式结构(gòu)混乱，形成(chéng)组合(hé)句。

　　下面是小编(biān)的细节，让我(wǒ)们(men)来(lái)看看吧！

　　将两种不同的句法结构混合(hé)在一个表(biǎo)达式(shì)中(zhōng)，会(huì)造(zào)成句(jù)子结构的(de)混乱(luàn)和语义(yì)上的(de)纠结(jié)，这就是所谓的(de)杂合。

　　句型的(de)混杂也(yě)被(bèi)称为结(jié)构混乱。

　　换言之，几个结构或意义被组合在一个句子中，使(shǐ)句(jù)子结构(gòu)混(hùn)乱，意(yì)思不(bù)清。

　　（在表达时，你要同时使用这个句型和那个句型。

　　因此，可以说这两种句型是组合在一起的(de)，而半(bàn)转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这个明(míng)显错误的(de)案件迟迟得不到公(gōng)正判决的根本原因，是(shì)党(dǎng)的作风(fēng)没有犯任何错误。

　　分析：后(hòu)一条款是“根本原因(yīn)是(shì)党风不正”和“党风(fēng)不作恶”的混合(hé)体。

　　2除了北京大学的教职(zhí)员工外，清华大学等15年历史(shǐ)的大学的师(shī)生(shēng)和科(kē)技工作者也参加了(le)培训班。

　　而清华大学(xué)的师(shī)生和科(kē)技工作者也参与了这项(xiàng)研究，修改(gǎi)了(le)时间，删除了其中一项。

　　语言(yán)疾病的(de)类型往往表现为句型组合

　　1有时作者想用这(zhè)种结(jié)构(gòu)，有时(shí)他想用那种结构。

　　因此，这两种(zhǒng)结构都被使(shǐ)用(yòng)。

　　2虽然一个竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读(gè)句子的结(jié)构是完整(zhěng)的，但(dàn)它(tā)的最后一部分被用作另一个句(jù)子(zi)的开头。

　　三(sān)。

　　中途，易(yì)哲说(shuō)了(le)一半时间，突然又(yòu)开始了(le)新的事(shì)业，开始了新的(de)一句(jù)话。

　　4反客观(guān)主义是指(zhǐ)用句子前半句主(zhǔ)语以(yǐ)外的成分作为后(hòu)半句的(de)主(zhǔ)语，从(cóng)而(ér)引起(qǐ)纠(jiū)结(jié)。

　　判断句型(xíng)是(shì)否混杂，最基本(běn)的方法就是梳理主体(tǐ)，看搭(dā)配是否有问(wèn)题

什(shén)么(me)是句(jù)式杂糅呢(ne)?

　　把(bǎ)两种(zhǒng)不同的句法结构混杂在一个表达(dá)式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的(de)语(yǔ)病(bìng)就叫杂糅(róu)。

　　句式杂(zá)糅又称(chēng)为(wèi)结构混乱。

　　即(jí)把(bǎ)几种结构或(huò)几个意思硬凑在一个句子里，使句(jù)子(zi)结(jié)构(gòu)混乱表意(yì)不明。

　　（表达时因(yīn)既(jì)想(xiǎng)用(yòng)这种句式(shì)，又想用那(nà)种(zhǒng)句式，结果造(zào)成将两种(zhǒng)句式放在(zài)一起说，半(bàn)截转向的现象(xiàng)，就是句式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅(róu)的(de)判断(duàn)：

　　（1）举棋不定(dìng)：作(zuò)者(zhě)时(shí)而要用这种(zhǒng)结构，时而要(yào)用那(nà)种结(jié)构(gòu)，结果(guǒ)两种结构(gòu)都用了(le)。

　　【例(lì)】一切(qiè)事物(wù)的发展竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读都是有起有(yǒu)伏、波浪式前进(jìn)的，这是由(yóu)于(yú)事物的内(nèi)部(bù)矛盾(dùn)以及自然和闭则(zé)社会(huì)的种种(zhǒng)外因(yīn)影响所决定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本(běn)句把“由于……的结果”和(hé)“……所(suǒ)决(jué)定(dìng)的”两(liǎng)个结构套用(yòng)在(zài)一起形成(chéng)句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一(yī)句话的结构已经完整，却把咐态高衡尺他的(de)最后一(yī)部分用做另(lìng)一句(jù)的开头。

　　（3）中途(tú)易(yì)辙

　　一句(jù)话说了一半(bàn)，忽(hū)然(rán)另起炉(lú)灶(zào)，重来一句。

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