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相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例(lì)现(xiàn)代(dài)教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相对评价(jià)是在被评价(jià)对象的群(qún)体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对(duì)评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标(biāo)准进行比较，确(què)定评价对象(xiàng)达到目(mù)标(biāo)基准绝对位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可(kě)以了(le)解学生(shēng)之(zhī)间的差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标(biāo)准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评(píng)价者都可以(yǐ)明(míng)确自己与客观标(biāo)准(zhǔn)的差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成(chéng)情(qíng)况，明(míng)确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的区别(bié)：定(dìng)亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性(xìng)评价又称目标参(cān)照(zhào)性(xìng)评价，是用(yòng)目(mù)标参(cān)照(zhào)性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照(zhào)性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价(jià)依据教学目标和(hé)教材编制试题来测量学(xué)生的(de)学业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评价依据(jù)学(xué)生个(gè)人的(de)成(chéng)绩在该班学生成绩序列(liè)中自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算(zhō自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算ng)或常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置来评价和决定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价是一(yī)种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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