大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什么(me)是(shì)学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则(zé)的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及实践环节(jié)的详细(xì)学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生(shēng)在大(dà)学(xué)期(qī)间(jiān)的学习常识(shí)的广度，学生获(huò)得(dé)的(de)学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变成(chéng)了点(diǎn)评学生(shēng)优异程(chéng)度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特(tè)征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译早(zǎo)樱处(chù)，比方(fāng)，在对(duì)课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要(yào)获得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为(wèi)结业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分(fēn)制基础上发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以显现学生每(měi)门课程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学(xué)年和结业(yè)总成果(guǒ)质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案(àn)中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别(bié)离(lí)确认不同的权重系数(shù)，方案(àn)学分(fēn)乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满(mǎn)课(kè)外(wài)附加学分才干结业的一种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加学分(fēn)可依据(jù)学(xué)生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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