原(yuán)生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个(gè)社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生活在一(yī)起(qǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确(què)衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还(hái)是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量在精神和物(wù)质上(shàng)从对(duì)原生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负(fù)面(miàn)的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们(men)的成(chéng)长过程就是(shì)不一(yī)样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也(yě)进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过(guò)的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已经选择，前(qián)路漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一(yī)年里有(yǒu)个(gè)好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱(ài)，你才要(yào)更强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己的(de)以后过得(dé)更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格塑(sù)造有着至关(guān)重要的正(zhèng)面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都(d绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多ōu)被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地(dì)揭露了(le)出来。

　　一(yī)个(gè)原生(shēng)家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及(jí)世界(jiè)观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会(huì)极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩(hái)子(zi)心(xīn)理感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原(yuán)生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个(gè)经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父(fù)母(mǔ)双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中(zhōng)长大，会大(dà)大(dà)提(tí)高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关系都(dōu)是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的(de)样子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就(jiù)会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的(de)那样发生改变(biàn)，反而他们(men)会因此不能了解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在(zài)是这样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一(yī)方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他(tā)们中的(de)很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用(yòng)不合(hé)理(lǐ)的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几(jǐ)篇论文(wén)也(yě)说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭到父(fù)母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们(men)之所以感受(shòu)不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来(lái)要(yào)求(qiú)自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可能会极端依赖自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身(shēn)上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能(néng)力时，你最绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多(zuì)基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的(de)方式(shì)方法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在(zài)这样的(de)家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立(lì)的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型指的(de)是(shì)父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人(rén)的人，往(wǎng)往看到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是处(chù)的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他(tā)们的父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来，他们(men)没(méi)有(yǒu)优(yōu)点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你(nǐ)不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他(tā)们的父母的(de)形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉(lì)的批(pī)评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在(zài)他每一次指责的(de)时(shí)候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就越(yuè)容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得(dé)以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是(shì)妈(mā)的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来的(de)一块(kuài)肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁(yù)症也(yě)证实了(le)这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往会更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情绪(xù)观察(chá)能力和(hé)共情能(néng)力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的(de)话(huà)和(hé)希望你(nǐ)做的事;如(rú)果(guǒ)你的父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们(men)，善用它们(men)。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值(zhí)得(dé)被爱，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处(chù)那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺(yì)术，需(xū)要(yào)人们有相关的知(zhī)识并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意(yì)识(shí)的知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需(xū)要(yào)工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一(yī)句原谅。

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