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音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺(shùn)利进行(xíng)演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来(lái)，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一(yī)个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐(lè)教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士(shì)课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上(shàng)的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音(yīn)艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的(de)音乐(lè)，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技(j精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德ì)术硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的(de)高级技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能(néng)和自(zì)己的风格，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很(hěn)多(duō)都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的(de)创造(zào)性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是(shì)现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方式等。

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