线差法是(shì)什么意思(sī)，啥(shá)叫线差法是就是通过(guò)比较(jiào)高校实际(jì)录取线与省控一本线或二本线之差，来排(pái)除考试难度对录取(qǔ)线的影响的。

　　关于线差法(fǎ)是什么意思，啥叫线差法以及线差法是什么意思，线差(chà)法具(jù)体步骤，啥叫线差法(fǎ)，线差(chà)法(fǎ)如(rú)何(hé)使用(yòng)，线差法有用吗等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

线差(chà)法是(shì)什么意思，啥叫线差法

　　但是这种方法在考试难度变(biàn)动太大的(de)情况下(xià)还是会有(yǒu)较大误差，所(suǒ)以(yǐ)只建(jiàn)议(yì)在正式出成绩之前用来参考，正式出(chū)成绩后还是位(wèi)次(cì)法比较稳妥。

什么是线(xiàn)差(chà)法填报志(zhì)愿 如何用线差法报(bào)志愿

　　 在高考填(tián)报志愿前，很多学生都想知道什么是线差法填报志愿，如何用(yòng)线差法(fǎ反函数的性质是什么意思，反函数得性质)报志愿，下面我为大(dà)家整理了相(xiāng)关内(nèi)容，以供参(cān)考(kǎo)，一起来看看！

什么是线差法填报(bào)志(zhì)愿

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要清楚目标院校往年录取平均(jūn)线差，也(yě)要清楚投(tóu)档线差、最高线差、最低线(xiàn)差(chà)。

　　 平行志愿(yuàn)下院校投档线差(chà)与录取最低线差(chà)基(jī)本(běn)相同，所以我们将投档线差(或(huò)最反函数的性质是什么意思，反函数得性质(zuì)低线差)与平均线差、最高(gāo)线(xiàn)差(chà)结合使(shǐ)用，既有测算考生(shēng)拟报(bào)院校(xiào)能不(bù)能投档，也有(yǒu)测算进档考生能不能(néng)按所报专(zhuān)业(yè)录(lù)取的优势。

　　 由于(yú)每年报考人数(shù)多少(shǎo)、高考试题难易程(chéng)度都在变化(huà)，而且每年招生政策、计划招生人数都(dōu)有新的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不能仅仅(jǐn)参考(kǎo)和使(shǐ)用(yòng)某一年的投档录取数据，而是(shì)要至(zhì)少参(cān)考近2-3年院校投(tóu)档(dàng)录取数据。

　　 同(tóng)时也(yě)不能只参考院校往年录取(qǔ)平均线差，而是(shì)要将投档线差及录取(qǔ)最高线差、最低线差结合参考。

　　学会对这些数据的灵活运(yùn)用，才能在不同招(zhāo)生(shēng)年度都具握祥盯有不(bù)同的应对策略，从而段(duàn)和选(xuǎn)择出考(kǎo)生心仪的院校和满意的(de)专业。

线差(chà)法是什么意思

　　 线差法的“线”是指的批次录取控制分(fēn)数线，也叫省控(kòng)线(xiàn)。

　　例如(rú)一本线(xiàn)，二本(běn)线等等(děng)。

　　线(xiàn)差法就(jiù)是比较考(kǎo)生线(xiàn)差与院校线(xiàn)差来填(tián)报志愿的方法。

　　其中，考生线(xiàn)差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就(jiù)是(shì)录取平均分与省控(kòng)线(xiàn)之间的差值。

　　为(wèi)避(bì)免偶然性，专家建(jiàn)议(yì)中采用院校(xiào)近几年的平均线差(即线(xiàn)差(chà)均值)代(dài)替某(mǒu)一年的院校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校(xiào)的(de)线(xiàn)差均值(zhí)，则录取的几率(lǜ)就比较大。

　　线(xiàn)差法适合(hé)各个(gè)层次的考生(shēng)，不管是重点批(pī)次，还(hái)是(shì)普通批次都可以用线差法报考。

高考录取线(xiàn)差计算方法

　　 某年录取线差=当年平(píng)均录取分(fēn)数-当(dāng)年相应批(pī)次控(kòng)制分数线(xiàn)

　　 下面以某重(zhòng)点(diǎn)大学在北京招生情(qíng)况为例，计算录取线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北(běi)京(jīng)近6年录取情况(kuàng)简单(dān)线差法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据往年的情(qíng)况来(lái)看，报考此大学平均需要65分的(de)线差(chà)，最高的年份需(xū)要70分的(de)线(xiàn)差。

　　为保险起见，报(bào)考该校(xiào)还(hái)必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出(chū)足够的保(bǎo)险空间(jiān)，建议(yì)考生至少要留(liú)10分以上的余地(即：高考分数值(zhí)+65+10)。

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