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木梳子是桃木好还是檀木好,木梳子是桃木好还是檀木好呢

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  带(dài)符号搬家(jiā)法(fǎ)

  当一个(gè)计算题只有同(tóng)一(yī)级运(yùn)算(只有乘除或(huò)只(zhǐ)有(yǒu)加减运算)又没有括号时,我们(men)可以“带符号搬家”。

  例(lì)如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括号法

  (1)在加减运(yùn)算中添括号时,括(kuò)号前是加号,括号里不变(biàn)号,括号前是减号(hào),括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中(zhōng)添括号时,括号前是乘(chéng)号,括号里不(bù)变(biàn)号,括号前(qián)是除号,括号里要变号(hào)。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十(shí)法(fǎ)

  想要巧算,首(shǒu)先我(wǒ)们要知道(dào)好朋友(yǒu)数。

  一位(wèi)数中,那两个数(shù)相(xiāng)加等于(yú)10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和7,4和(hé)6,5和5。

  这五对数两两相加等于10,我们把他们叫做好朋友数。

破十法

  加(jiā)法学会了(le),现在(zài)我们来看一下减法吧~

  计算15-3,宝贝儿们都知道(dào)15是(shì)一个两位数。

  十位上的1代表(biǎo)1个10,个位上的5代表1个5。

  所以,可以把15拆(chāi)成10和5。

  遇到减(jiǎn)法,先用小数(shù)去减。

  5-3够(gòu)减吗(ma)?够减,5-3=2,10没有动(dòng),用2+10就是结果。

三年级数学快速口(kǒu)算(suàn)方法

  只要熟练掌握计算法则(zé)和(hé)运算顺序,根据题目本(běn)身(shēn)的特点,使贺咐埋用合理、灵活的(de)计(jì)算方法,化繁为(wèi)简,化难为易,就(jiù)能算得又快又准确。

  先为大家介绍5个速算技巧:

  1. 方法一:带符(fú)号搬(bān)家法

  当一(yī)个(gè)计算题只有同(tóng)一级运算(只有乘除或只有(yǒu)加减(jiǎn)运算)又没(méi)有括号(hào)时(shí),我们可以(yǐ)“带符号(hào)搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法(fǎ)二:结合律法

  加括(kuò)号法

  木梳子是桃木好还是檀木好,木梳子是桃木好还是檀木好呢(1)在加减运(yùn)算中添括(kuò)号时,括号前是加号,括(kuò)号里不(bù)变号,括(kuò)号前是减(jiǎn)号,括号里要变号(hào)。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

<木梳子是桃木好还是檀木好,木梳子是桃木好还是檀木好呢p>  (2)在(zài)乘(chéng)除运(yùn)算中添括号时,括(kuò)号前是(shì)乘号,括号里不变号(hào),括号(hào)前是除号,括号里要(yào)变号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号(hào)法

  (1)在禅蚂加减(jiǎn)运算中去括号时,括号前是加号,去掉括(kuò)号不变(biàn)号,括号前(qián)是减号(hào),去掉(diào)括号要变号(hào)(原来括(kuò)号里的(de)加,现(xiàn)在要变为(wèi)减;原(yuán)来是减,现在就要变为加)。

  例(lì)如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除运算中去(qù)括号时,括号前(qián)是乘(chéng)号(hào),去(qù)掉括号(hào)不变(biàn)号,括号前(qián)是除号,去(qù)掉括(kuò)号要变号(原来括号(hào)里的乘,现(xiàn)在(zài)就要(yào)变(biàn)为除;原来是除(chú),现在就要(yào)变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律法

  分(fēn)配法

  括号里是(shì)加(jiā)或减(jiǎn)运(yùn)算,与另一个数(shù)相乘,注意(yì)分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法(fǎ)

  注(zhù)意相同因数的提取。木梳子是桃木好还是檀木好,木梳子是桃木好还是檀木好呢

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就知道这(zhè)个方法(fǎ)的含(hán)义。

  用此方法时(shí),需(xū)要注意(yì)观察,发现规律(lǜ)。

  还要注意还(hái)哦(ó),有借有还,再(zài)借不难嘛(ma)。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法(fǎ)

  拆(chāi)分法就(jiù)是为(wèi)了方(fāng)便计算,把一(yī)个数拆成(chéng)几个数。

  这需要掌(zhǎng)握一些“好(hǎo)朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要(yào)注意(yì)不要改变数的大小哦。

  例如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩(hái)子熟练运用(yòng)速(sù)算方法,需要通过持之以恒的练习,提升(shēng)计(jì)算(suàn)能(néng)简液(yè)力,这样,无论平时做作(zuò)业还是(shì)考(kǎo)试都能游(yóu)刃有(yǒu)余。

  建议家长每天抽出5分(fēn)钟时间(jiān),帮助(zhù)孩子进行口算练习,培养孩子快(kuài)速、准确口算(suàn)的能(néng)力。

  在练习(xí)过程中(zhōng),也(yě)要记(jì)录(lù)好用时(shí),做完后马上核对正误,并分析(xī)做错的原因。

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