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认真地(dì)还是认真的写(xiě)作业,认真(zhēn)的与认真地

  认真的和认真地的区(qū)别在(zài)于(yú)用法不(bù)同,认真“的”后面接名词。

  例如:认(rèn)真(zhēn)的学习;

  认真“地(dì)”后面接(jiē)动词,例如(rú):认真地跑步(bù)。

  意思是信(xìn)以(yǐ)为真;

  当真;

  严肃(sù)对待,不马虎。

  示例(lì):1、我们学习要踏实认真(zhēn),不要好高骛(wù)远。

  2、妈妈(mā)做会计工作(zuò)非(fēi)常认真,生怕(pà)出现什么差(chà)错。

  3、上课(kè)要认(rèn)真(zhēn)听讲,不要三(sān)心(xīn)二意(yì)。

  4、代表们认(rèn)真讨论并(bìng)且一致通(tōng)过了决议。

认真地(dì)还(hái)是认(rèn)真的(de)写作业,哪个(gè)是正确的用(yòng)法?

  “认真地做作业”用地(dì)是:地;

  “地”的(de)结构蔽蔽告(gào)特点(diǎn)也必须和(hé)它前(qián)面的词(cí)和(hé)词组构成一种特有(yǒu)形式来为(wèi)它后面的(de)动(dòng)词服宏明(míng)务,构成“状动关系(xì)”。

  如:他认认真真地写(xiě)。

  此处(chù)的“地”便为(wèi)状语的标志(zhì),应往事不堪回首月明中什么意思解释,往事不堪回首月明中下一句是什么读de。

  她愉快地(dì)接受了这件礼物。

  其他“de”字的(de)用法

  1、“的”的结构(gòu)特点是必须和它前面的词构成一种固有(yǒu)的(de)“的字结(jié)构”形式来修(xiū)饰、限制和说明后面的名(míng)词或并首代词(cí),使(shǐ)前后构成(chéng)一种“定名(míng)关(guān)系(xì)”。

  “的(de)”即为定(dìng)语(yǔ)的标志(zhì),应读de。

  如(rú):刚刚(gāng)建成的(de)这(zhè)所学校就是(shì)残疾人(rén)培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时,必须用在动词或(huò)形容词之后,带着它后面的(de)词语为其前的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看(kàn)得清清楚楚;白得刺(cì)眼。

  此(cǐ)处的“得”便为补语(yǔ)的标志,应读(dú)de。

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